INGebook: plataforma para bibliotecas y estudiantes de libros de texto electrónicos universitarios en español

INGebook es una plataforma de libros electrónicos en español que, en sus inicios, se especializó en ingeniería y ciencias. Actualmente, es multidisciplinar. Sólo tiene textos universitarios en castellano. La plataforma la componen cuatro editoriales : Pearson, García-Maroto, McGraw-Hill y Reverté. En la página principal de IngEbook se pueden consultar todos los libros que a día de hoy se encuentran en la plataforma, más de 600 títulos de primer interés. Permite una tarifa plana de 19,90 euros y alquiler de libros de texto con un ahorro de hasta el 80% para estudiantes.
INGebook nace de una idea clara y sencilla, dotar al usuario del contenido deseado en el momento, lugar o circunstancia que precise sin limitaciones de horarios, emplazamientos o soporte. Ingebook ofrece un servicio bibliotecario en el cual con la colaboración de la entidad cultural se establece un acuerdo para que los usuarios de la misma puedan utilizar la plataforma sin coste para los usuarios.
Características de IngEbooks
• Libros en español
• Multidisciplinar
• Compra por suscripción anual
• Se pueden comprar libros sueltos. No hay paquetes ni una cantidad mínima.
• Posibilidad de suscripción anual o alquiler por un tiempo
• Posibilidad de consulta en dispositivos móviles
• No se permiten descargas. La consulta debe ser online
A través de Universo Abierto

Monográfico : Lectura social

La llegada de soportes tecnológicos dedicados de manera específica a la lectura del libro está siendo el factor desencadenante de importantes transformaciones en todos los ámbitos en relación con el libro y la lectura. Cambios en los procesos editoriales, modelos de negocio, percepción de los usuarios, autores y autoría, educación, bibliotecas y en los propios usos sociales. Ante el empuje de lo digital lo impreso retrocede. La pantalla se está convirtiendo en la interfaz privilegiada de la cultura digital en un proceso de evolución muy acelerada, que está afectando al ecosistema de creación, generación, comunicación y consumo de contenidos, aspectos que se basan en nuevos paradigmas  como es la movilidad, la cultura de lo social, la remezcla y lo abierto. Cuestiones que llevan inevitablemente  al lector a la modificación de sus conductas, pautas y hábitos en función de una nueva forma de pensar, que podríamos expresar como “pensar en digital” Los datos así lo confirman, mercados de referencia como Estados Unidos y Reino Unido marcan la pauta, con tasas de lectura digital cercanas al 50% en este año 2014. La lectura aparte de ser un hecho individual, siempre ha sido un hecho social. La historia de la escritura es la historia de la socialización de la misma; la invención de la imprenta incrementó exponencialmente, las audiencias e incluso el vocabulario disponible, de varios miles de palabras en el siglo XV, a un millón en la actualidad; de manera similar la llegada del libro electrónico ha amplificado considerablemente la capacidad de lectura gracias a la naturaleza social de los contenidos que se imbrican en la cultura compartida de la filosofía de la web 2.0. Esta yuxtaposición de sus líneas fronterizas ha creado espacios novedosos y cambiantes en los que el concepto de libro se ha extendido a territorios antes inexplorados, lo que a su vez está repercutiendo en su visibilidad. Si a menudo se pone de manifiesto que la llegada de la digitalización está acabando con el libro y la lectura, las prácticas generales de lecto-escritura se están incrementando. Ahora más gente escribe, más gente lee, más autores publican a través de diferentes géneros como pueden ser blogs, prensa o redes sociales. Y al albur de todos estos cambios el mismo  concepto de libro cambia.
El proceso de lectura al tiempo que individual, es fuertemente social. Compartir las lecturas forma parte del fundamento mismo de nuestra cultura. Las industrias culturales desde hace algunos años están globalizando el fenómeno, con campañas en torno a algunos fenómenos editoriales apoyados en fuertes y costosos sistemas de marketing en torno a bestseller como Harry Potter, Juego de Tronos o 50 sombras de Grey.
Cuando hablamos de lectura social estamos hablando de la capacidad de enriquecer un texto por medio de la intervención de los lectores, ésta puede consistir en un primer momento en la posibilidad de valorarlo, en la mayoría de las plataformas tanto comerciales como de bibliotecas encontramos la posibilidad de valorar un documento a través de las clásicas 5 estrellas que en su día incorporó Amazon.com, y que actualmente utilizan la mayoría de las herramientas 2.0. El aumento de libros electrónicos ha dado un fuerte impulso a la lectura social ya que el lector puede interactuar con el texto introduciendo personalizaciones en forma de comentarios, destacados, anotaciones y subrayados, tal cual como si lo hiciera sobre el texto impreso; pero además en el formato digital no sólo puede realizar comentarios, sino que también puede leer los comentarios que hacen otros lectores que están leyendo o han leído esa misma obra. Incluso puede ver que párrafos y secciones son los más comentados de esa obra, e interactuar y recomendar a otros lectores a través de redes sociales, e incluso relacionarse con los propios autores.
DE: Social Reading: Platforms, applications, clouds and tags José-Antonio Cordón-García, Julio Alonso-Arévalo, Raquel Gómez-Díaz and Daniel Linder, University of Salamanca, Spain Chandos Publishing Social Media Series No. 10
http://store.elsevier.com/Social-Reading/Jos%C3%A9Antonio-Cord%C3%B3nGarc%C3%ADa/isbn-9781843347262/

Nuevo blog de la SEDIC

Después de algunos meses de reformas, la SEDIC presenta su nuevo Blog. Puedes participar activamente en el Blog de SEDIC, con gran repercusión en el sector, haciendo llegar tus publicaciones a través del correo electrónico de la oficina, desde donde se determinará fecha y hora de publicación. Cada post, deberá contener un mínimo de 500 palabras, un título, 3 etiquetas descriptivas, una imagen para acompañar la publicación (para la cual se deberá tener derechos de publicación), y una breve biografía del autor de no más de 80 palabras (que acompañará al post en la mención al autor).

blog.sedic.es

Expectativas de los autores en la edición tradicional y la auto-publicación

Cuando un autor publica un libro ¿Es más probable que venda más con un buen diseño de portada? ¿Habrá más gente lo compre? ¿Es más probable que sea un éxito de ventas?
En enero de 2014 Digital Book World and Writer’s Digest Survey llevó a cabo una encuesta entre escritores para conocer sus opiniones en cuanto a la edición tradicional y la autopublicación. Los temas que se abordaron trataron sobre las áreas temáticas de la distribución y la comercialización, la producción, los costos, las ventas y las ganancias.
Si bien sólo algunos de los autores que respondieron a la encuesta han tenido experiencia directa con la edición tradicional, la autopublicación, o ambos, las percepciones sobre el conjunto de manera justa y sorprendentemente consistente estaban entre los grupos de aquellos autores que han tenido experiencias híbridos. Es decir aquellos que han publicado tanto en edición tradicional y en autopublicación.
Producción
En relación con la producción de sus libros, los autores que lo hicieron en edición tradicional, como es lógico consideran que disponen de más ayuda profesionales de la industria, de mejores servicios y diseño: mientras que la autopublicación ofrece las ventajas de un control creativo mayor, y mayor rapidez en los procesos de edición de cara al mercado. Los autores esperan que los formatos disponibles de sus libros estén por igual en las distintos opciones posibles tanto en autopublicación como en edición tradicional.
Autores tradicionales, de autoedición y aspirantes a autores consideran que cuando se edita con editores comerciales sus libros por lo general son de mayor calidad que los editados a través de los sistemas de autopublicación. Sin embargo los autores híbridos consideran que la calidad del libro es la misma, indistintamente del sistema de publicación.
Costos
Todo tipo de autores asocian mayores costos de tiempo y aporte de dinero propio cuando de edita en autopublicación que cuando se hace con un editor comercial. En general, ellos percibieron que con la autopublicación gastaban más de su propio tiempo y dinero en la edición y la preparación de sus libros para la publicación, la comercialización y promoción. Sin embargo, los autores híbridos estaban divididos sobre la cuestión de si se iba a gastar más tiempo en la comercialización. La opción de respuesta más populares para este grupo era que iban a emplear el mismo tiempo en ambos sistemas (47,2%).
Distribución y Comercialización
Las mayores ventajas que se esperan de la edición tradicional están relacionadas con la distribución de la obra impresa, el marketing, y la capacidad para llegar a un público más amplio. No vieron una clara ventaja de uno sobre otro factor en cuanto al tipo de publicación en términos de opiniones respecto al formato en electrónico.
Ventas y Ganancias
Los autores piensan que van a tener una tasa mayor de ganancias con el libro autopublicado. Los autores de la muestra no ven una clara ventaja en las ventas de libros electrónicos entre la edición tradicional y la autopublicación, el objetivo que ellos perciben es en relación a la venta de libros impresos.
En el caso de los autores de edición tradicional fueron ligeramente más dados a esperar más ventas de su libro en edición tradicional. Curiosamente, sin embargo, casi la mitad de todos los autores encuestados consideran que la posibilidad de que su libro sea un éxito de ventas es aproximadamente la misma de cualquier sistema de publicación (46%). Por otra parte, los autores híbridos rompieron la tendencia, con más de la mitad de ellos (52,3%) que no ven que haya ventajas entre un tipo de publicación u otro.
En cuanto a las conclusiones del estudio es fácil entender por qué quizás muchos autores se aferran a sus sueños de poder editar en los sistemas tradicionales con importantes casas comerciales y ver su libro editado en formato impreso. Los autores, especialmente los autores aún no han visto sus obras publicadas, creen que los editores les proporcionarán mayores ventajas con su  experiencia en el mercado y su alcance de distribución.
A través de Univesro Abierto.

Asturias Participa: nuevo portal de participación del Gobierno del Principado de Asturias



Asturias Participa es el nuevo portal de participación ciudadana que se engloba dentro de la iniciativa Gobierno Abierto en el Principado de Asturias. Se configura como un espacio público virtual de colaboración con creciente influencia.

La plataforma Asturias Participa permite la publicación de propuestas del Gobierno, fomenta la participación ciudadana, posibilita la inclusión de comentarios, incluye la inserción de noticias relacionadas con nuestra comunidad autónoma y también de recursos de información relacionadas con distintos temas de interés.

En Asturias Participa se abrirán debates sobre temas de actualidad y sobre los proyectos y proposiciones de ley que entren en el proceso parlamentario de forma que los ciudadanos puedan aportar sus opiniones.

Esta herramienta se contempla como un primer paso hacia una democracia más participativa comenzando con la posibilidad de aportar opiniones e ideas, comentar las de otros y votar las más interesantes.

Podéis acceder a esta plataforma AQUÍ.

Durante el próximo mes se podrán aportar opiniones a dos Anteproyectos de Ley:

Informe Apei sobre Bibliotecas ante el siglo XXI: nuevos medios y caminos



Se ha publicado el nuevo informe de APEI (8/2013) elaborado por Julián Marquina. Este trabajo está divido en tres bloques. Tres bloques que muestran la situación actual de las bibliotecas y dan una mirada a un futuro próximo, e incluso hipotético, sin dejar de mencionar el boom de años pasados referente a los medios sociales y que ya forman parte de la vida de las personas como un fenómeno consolidado. Además de mencionar la importancia de los profesionales que trabajan en las bibliotecas y de las nuevas vías o caminos que se pueden tomar para acercarse a los usuarios y a las empresas, estas últimas para buscar nuevas vías de financiación.

Podéis consultarlo en la página de APEI y en el Repositorio Institucional de Asturias (RIA).

Informe anual sobre el desarrollo de la sociedad de la información en España, 2013


  • España se acerca a un punto de la media europea en el ranking europeo de desarrollo de la sociedad de la información.
  • Nuestro país sube a la decimosexta posición del ranking y reduce distancias con el líder, que en esta ocasión es Noruega.
  • España también ocupa la decimosexta posición en el nuevo índice eInclusión, que mide la adopción de las TIC por parte de los colectivos en riesgo de exclusión social y en el que la edad se muestra como el factor más determinante.
  • Madrid lidera el índice de convergencia de la sociedad de la información en las CC AA, mientras que Asturias alcanza la segunda plaza.
  • Valladolid encabeza el estudio sobre la disponibilidad de servicios online de los ayuntamientos españoles.
  • Cataluña, Madrid  y País Vasco son las comunidades mejor situadas en el estudio sobre los usos de las redes sociales por las comunidades autónomas.
  • Los ciudadanos españoles destacan en Europa en Internet móvil, tanto en la penetración de smartphones como en el acceso a Internet mediante ellos o en los usos online que se hacen a través del terminal, más sofisticados que los europeos.
Así lo señala el informe anual sobre el desarrollo de la sociedad de la información eEspaña 2013, elaborado por la Fundación Orange, y presentado el lunes 24 de junio en un acto presidido por Víctor Calvo-Sotelo, secretario de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información. Luis Alberto Salazar-Simpson, presidente de la Fundación Orange, Jean Marc Vignolles, CEO  de Orange, y Manuel Gimeno, director general de la Fundación Orange, han sido los encargados de presentar el informe.

Puedes descargarlo AQUÍ.


¿Qué es más ecológico el eBook o el libro impreso en papel?

Al contrario de lo que mucha gente cree, la impresión de la información en papel puede dañar menos el medio ambiente que la huella de carbono que deja la lectura digital y la fabricación de lectores de libros electrónicos o «eReaders», según coinciden ecologistas y representantes de la industria del papel.
Es preferible para el medio ambiente, por ejemplo, imprimir en blanco y negro un correo electrónico con un documento adjunto de cuatro páginas, a doble cara, que leerlas en la pantalla de un ordenador durante más de quince minutos en total, según datos facilitados por la Asociación Española de Fabricantes de Pasta, Papel y Cartón (ASPAPEL).
Por otra parte, en un informe de la organización medioambiental «Amigos de la Tierra» en Francia, publicado en su web, se señala que el libro electrónico, pese al avance tecnológico que implica, es «un desastre para la ecología«.
Los argumentos que se esgrimen para su crítica son el coste energético de producción de los dispositivos de lectura electrónica y la deforestación que implica el acceso a ciertos minerales normalmente en países subdesarrollados para fabricar sus piezas, que muchas veces no son reciclables.
Fomentar el uso del papel reciclado
Frente a estas prácticas, esta asociación anima a incrementar el uso del papel reciclado en laimpresión de libros y a compartir los ejemplares ya leídos, como medidas más efectivas para colaborar con el medio ambiente.
Señalan que el papel es el material que más se recicla en el mundo, y su repercusión en la lucha contra el cambio climático «empieza a abrirse camino», porque sus características medioambientales son «imbatibles».